八方井教化學堂,將元碼思維教化引入基礎(chǔ)教育之中,引導孩子自覺正心修身, 培養(yǎng)孩子的貴族精神。八方井多維教化青少年班是以人倫思維、元碼思維、創(chuàng)造性思維為核心，個性化針對青少年的成長困擾、行為習慣、學習方式而特設(shè)置的思維訓練，關(guān)注青少年及親子關(guān)系的思維教化。

一.“從止從土，起身走步。”

   走字，從土從止。走的首要動作是站起身來，不能坐著不動。走，要邁開兩條腿，起身走步，步行，走動，起路，都叫走。

二.“陸在足下，走步離土?！?/p>

    走字，前面是土字，后面是足。土是指陸地，不論是平川還是高山都為土。走，是足在地上行走，再高的山，也在人足之下，走不離土。

三.“走字通諏，聽取言路。”                     

    走字讀(zou)是與諏(zou)字通音。諏字從言從取，通走，意思是走在一起商量問題，聽取意見。由于古代交通不發(fā)達，信息都是靠口耳之傳，所以必須走著去了。反過來也說明，兼聽則明，聽取大家的意見很重要。為了聽取意見，走也應(yīng)該。是故走音授音以諏。

四.“走為上計，趣事百出。”

    趣(qu)字，從走從取。取(qu)字，從耳從手(又)，意思是用耳朵聽取別人的意見，采納別人的建議，取也。趣，是走去聽取有趣的，有意義的消息，坐在家里，信息就很閉塞。是故趣字從走。

    中國研究軍事的人，編了一本書叫《三十六計》。在敗仗計中，三十六計都無法施展的時候，有一計叫“走為上計”。這時的走，即可用保存實力，又可以尋找新的機遇。走本身就是一計，這種打得贏就打，打不贏就走的戰(zhàn)法，創(chuàng)造出了許多有趣的歷史故事。

    走字，走的概念是行走的概念，是把一切困難和障礙踩在腳下的精神和堅持兼聽則明，為獲得新的知識而不辭辛苦的務(wù)實作風。

    一祠八堂教化產(chǎn)業(yè)由字道元碼系統(tǒng)研習者賓子及其團隊發(fā)起，其遍布全國的部落公司為字道文化產(chǎn)業(yè)營運載體，以字道元碼思維為核心，以人才孵化和項目孵化為支柱，致力于構(gòu)建一個可持續(xù)發(fā)展的幸福生態(tài)空間。一祠八堂目前已在全國成立15個部落公司，2017年將在全國布局160個部落公司，以及布局40個創(chuàng)新實體文產(chǎn)項目公司。

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