八方井教化學堂,將元碼思維教化引入基礎教育之中,引導孩子自覺正心修身, 培養(yǎng)孩子的貴族精神。八方井多維教化青少年班是以人倫思維、元碼思維、創(chuàng)造性思維為核心，個性化針對青少年的成長困擾、行為習慣、學習方式而特設置的思維訓練，關注青少年及親子關系的思維教化。

一：Idea—認識你自己

   所謂idea，就是在了解行業(yè)和公司之前，先了解自己。在社會學中有個“鏡中我”理論：人的行為取決于對自我的認識，而這種認識主要是通過與他人的社會互動形成的。他人對自己的評價、態(tài)度等等，是反映自我的一面“鏡子”，個人通過這面“鏡子”認識和把握自己。因此，人的自我是通過與他人的相互作用形成的。

     的確，行業(yè)與崗位會發(fā)生變化，但當你找到自己熱情，你就會知道：什么樣的事情是你樂意并擅長去做的？只有當你的工作能夠給自己帶來樂趣，并且創(chuàng)造價值的時候，你才會從工作中獲得持續(xù)的快樂。

   有人問，怎么了解自己，認知自己？在大學里，你有非常多的機會去這么做。從專業(yè)的學習，到各種社團、群體的活動，再到各類比賽、實踐，你可以通過這些方式去察覺和認知：我適合做什么?我能做成什么樣?我快樂嗎？我能否堅持？

二：Research—找到路徑

   了解自己之后，就要開始研究行業(yè)和公司了。在信息爆炸的當下，你有很多種方式去了解一個行業(yè)和一個公司。最基礎的做法是通過各種渠道了解公開或者半公開的信息：新聞媒體、招聘網站、校友、公司高管和員工……這些信息源頭都能夠幫助你了解這個行業(yè)及公司的主要業(yè)務、發(fā)展前景、市值、融資情況、薪酬待遇等，你還可能通過校友等內部渠道了解到公司老板和管理層的風格，以及公司的管理方針等。

三：Plan—實際行動

   接下來，就需要實際行動了。從體驗公司的招聘，到體驗公司的產品，再到參與面試、實習。這個過程是研究和調查無法取代的——你必須體驗過，才知道其中的門道和坑。

   在體驗的同時，你還需要時刻整理自己的思路。諸如思維導圖之類的工具能夠很好地幫助你進行SWOT分析，這些分析包括你現有和潛在的優(yōu)勢、你想要從工作中獲得的回報、這份工作對你來說不利的地方、公司希望你能夠提供的能力等等。最終，你會知道你的特質與公司是否相吻合，這家公司會不會是你良好的落腳地。

四：Design—做出選擇

   階段性任務的局限性在于，在完成一個個自設任務的過程中，你往往很難跳出“盒子”看自己的工作。很多初入職場的人會發(fā)現，自己辛辛苦苦地做著大量基礎性工作，卻缺乏從更高層面看這份工作的視角——我的工作對誰有幫助？我的工作創(chuàng)造了什么價值？如何在現有工作的基礎上創(chuàng)造公司更需要的價值？

   一祠八堂教化產業(yè)由字道元碼系統(tǒng)研習者賓子及其團隊發(fā)起，其遍布全國的部落公司為字道文化產業(yè)營運載體，以字道元碼思維為核心，以人才孵化和項目孵化為支柱，致力于構建一個可持續(xù)發(fā)展的幸福生態(tài)空間。一祠八堂目前已在全國成立15個部落公司，2017年將在全國布局160個部落公司，以及布局40個創(chuàng)新實體文產項目公司。

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