啟明星工程廈門管理中心知行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心創(chuàng)客匯特訓(xùn)營側(cè)記

福建省知行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心是全國大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)平臺——啟明星工程在廈門的海西代理機構(gòu)，中心自成立以來，能夠充分整合本地的企業(yè)家資源，通過企業(yè)家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，向大學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，在項目、資金、人才等方面，全面助力大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，業(yè)務(wù)開展得有聲有色，取得了顯著的成績。2017年3月，啟明星工程工作委員會授予福建省知行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心即廈門管理中心為“優(yōu)秀管理中心”稱號。

福建省知行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心的導(dǎo)師隊伍中，依托啟明星工程在廈門的海西代理機構(gòu)，啟明星工程廈門管理中心—福建省知行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心，不斷加上互聯(lián)網(wǎng)，轉(zhuǎn)型升級。

福建知行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心福建一期大學(xué)生創(chuàng)客匯特訓(xùn)營圓滿成功。

2017年4月7-9日，來自福建十一所高校：廈門大學(xué)、理工學(xué)院、集美大學(xué)、誠毅學(xué)院、南洋學(xué)院、城市職業(yè)學(xué)院、華廈學(xué)院、華天涉外、福建船政、廈門醫(yī)學(xué)院、福建中醫(yī)藥大學(xué)的大學(xué)生匯聚廈門，這是一群有熱情、有夢想、想創(chuàng)業(yè)的孩子們在自我歷練和成長。

福建知行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心主任薛惠貞主任說到，看到你們的蛻變，為你們高興！也為你們驕傲！這是人生的起點，在逐夢的路上，有伙伴的支持，老師的指引，企業(yè)家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的輔導(dǎo)，創(chuàng)業(yè)的路上不再孤獨與艱辛！孩子們，加油！

特訓(xùn)營對大學(xué)生成長和鍛煉，福建知行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心積極支持和輔導(dǎo)，福建知行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師積極參加同學(xué)們的公司模擬化運營，同學(xué)們也在特訓(xùn)后，有了很大的提升。

福建知行創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心是廈門海西的啟明星工程管理機構(gòu)，為搭建校企政的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。

廈門理工學(xué)院第四隊（青翔）檀佳煒同學(xué)在感悟分享中寫到，其實報名這次特訓(xùn)營的初心是僅僅希望我能靜靜的理性的去看，去感受各個高校優(yōu)秀人物的優(yōu)點，想一想他們有什么樣的特質(zhì)優(yōu)點讓大家愿意去追隨，愿意被領(lǐng)導(dǎo)，如何去管理，如何去發(fā)掘人才，如何去用人，如何去溝通，如何讓大家信服。但當活動慢慢滲透，人性慢慢發(fā)掘，感情慢慢深厚后，真正的想去為了團隊為了大家去做去付出，讓團隊更出彩。

團隊利益是一位的，我對這句話有了更深刻的理解，團隊利益，是相互扶持，相互照顧，是各盡其力，同心齊力，是為了大家放棄私利，是付出，是幫助，是感動。一群人，一件事，一輩子。我一直不自信但現(xiàn)在責(zé)任在肩，該具備的心態(tài)有，或許是缺乏一種能力，管理人的能力，溝通的能力，控制情緒的能力，鼓舞的能力，判斷的能力，為大局的能力，我需要快速成長，帶領(lǐng)團隊，考慮團隊。不能因為不自信自己打敗自己，拖累團隊。負責(zé)人不是自己爭一，而是帶領(lǐng)大家爭一，發(fā)現(xiàn)團隊的問題并能提出可行性的解決辦法。大家要堅信我們每個人，在團隊中都是重要的，要發(fā)揮自己展現(xiàn)自己，我們沒有資本低調(diào)，只能上，去做，去付出去努力。

檀佳煒同學(xué)在特訓(xùn)營結(jié)束后積極進行了反思，一天到了晚上我才靜下來去問自己，也在想以后該怎么做，其實大家都是大學(xué)生，每個人并沒有真的比其他人差，比其他人好多少，但當我們有意愿去變得更好，去見識去努力，就是可能性。一直覺得自己何德何能，真的幸運遇到你們，在大一就遇到我們平臺，遇到這么優(yōu)秀愿意幫助我們，有情懷的導(dǎo)師。