八方井教化學(xué)堂,將元碼思維教化引入基礎(chǔ)教育之中,引導(dǎo)孩子自覺正心修身, 培養(yǎng)孩子的貴族精神。八方井多維教化青少年班是以人倫思維、元碼思維、創(chuàng)造性思維為核心，個(gè)性化針對(duì)青少年的成長(zhǎng)困擾、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式而特設(shè)置的思維訓(xùn)練，關(guān)注青少年及親子關(guān)系的思維教化。

一.“下肢腳掌，合稱為足?！?/p>

    足是一個(gè)形象字，指下肢前端的腳掌合腳趾部分。腳掌的后半部分是由附骨，上連脛骨和組成躁關(guān)節(jié)。躁關(guān)節(jié)前面是趾骨，趾骨的底部是趾骨。

    骨與趾骨之間有許多韌帶和肌健連接，形成一個(gè)弓形的足底。骨上接勁骨，骨，前接趾骨。趾骨下墊蹈骨。合起來總的叫足。

二.“腳跟趾頭，支撐器物。”

    足部從外部看，就是腳跟，腳掌合趾頭三個(gè)部分。腳‘趾“帶足，手‘指“帶手，表示上肢與下肢的區(qū)別。手，是用來勞動(dòng)，操作的器官，足，是用來支撐身體，站立或行走的器官。

    足底拱橋形的結(jié)構(gòu)，是為了使足在運(yùn)動(dòng)引起震動(dòng)時(shí)起到緩沖作用。器物中，落地之處，起支架作用的結(jié)構(gòu)也叫足?！败嚸摲?，鼎折足”是比喻物損和事敗。金錠落地之處也叫足。足還用以表示程度，如:糧草充足。也有“金無足赤”之言。

三.“足音通卒，軍旅士卒?！?/p>

    足字讀(zu)是為與卒(zu)字通音。卒，是指軍旅之中的士兵。小卒，即是最下層的，又是起支撐作用的.兵卒，就是軍旅之足。是故足字授音以卒。

四.“身先士卒，英雄輩出?！?/p>

    身先士卒，是指能夠親臨實(shí)踐，起模范帶頭作用的高級(jí)指揮員。如果本身就是一個(gè)卒，那就不用身先士卒這句話了。軍中將帥的作風(fēng)過硬，強(qiáng)將手下無弱兵，所以必然是英雄輩出的威武之師。

    無論做什么事，只要能親自實(shí)踐，腳踏實(shí)地的付諸行動(dòng)，干里之行，始于足下，就是一種可貴的精神。萬里長(zhǎng)征也是一步一步用腳走出來的。

    一祠八堂教化產(chǎn)業(yè)由字道元碼系統(tǒng)研習(xí)者賓子及其團(tuán)隊(duì)發(fā)起，其遍布全國(guó)的部落公司為字道文化產(chǎn)業(yè)營(yíng)運(yùn)載體，以字道元碼思維為核心，以人才孵化和項(xiàng)目孵化為支柱，致力于構(gòu)建一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的幸福生態(tài)空間。一祠八堂目前已在全國(guó)成立15個(gè)部落公司，2017年將在全國(guó)布局160個(gè)部落公司，以及布局40個(gè)創(chuàng)新實(shí)體文產(chǎn)項(xiàng)目公司。

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