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?昆蟲在大自然中隨處可見，卻很少有人去觀察他們，了解他們從我們身邊熟悉的鄰居，到熱帶雨林中的巨型甲蟲。昆蟲世界千奇百怪，殊不知，大自然是老師。培養(yǎng)孩子觀察自然的興趣，在鋼筋混凝土的城市，給孩子一片自然成長(zhǎng)的空間。
★山野徒步：
親近自然，感受大自然的魅力，在大自然中自由玩耍
★自然觀察：
了解自然生態(tài)多樣性，觀察昆蟲，了解他們的習(xí)性，制作自然筆記
★戶外安全學(xué)習(xí)：
登山技巧、方位定向、LNT無(wú)痕山林法則
徒步可以讓孩子們與自然的一切融為一體，藍(lán)天、青山、綠水......打開全身心的感覺器官，去感受大自然的鳥語(yǔ)花香，用心聆聽自然界發(fā)生的聲音。感受野外沒有規(guī)則、沒有束縛的快樂，沿途進(jìn)行自然觀察學(xué)習(xí)，了解大自然的“物競(jìng)天擇，適者生存”的叢林法則，通過(guò)觀察感受大自然生物的多樣性，區(qū)分植物了解昆蟲們的習(xí)性“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。行走是一種有力量的行為，將課堂搬進(jìn)大自然，磨煉孩子的意志，零距離擁抱大自然，感受自然的魅力更是自然觀察和戶外知識(shí)的學(xué)習(xí)，跟小伙伴們?cè)诖笞匀恢型嫠?，許多未知有趣的東西等待孩子去發(fā)現(xiàn)。
昆蟲出現(xiàn)在地球上的時(shí)間非常久遠(yuǎn)，已經(jīng)有3億年的歷史，甚至比恐龍還要早，今天大家熟知的恐龍已經(jīng)不存在了
然而昆蟲卻仍然活躍在地球的各個(gè)角落蜻蜓、瓢蟲、螞蚱......這些昆蟲你了解嗎？
它們身上的秘密你又知道多少？在徒步中認(rèn)識(shí)自然、了解自然，孩子們親自去觀察、去探索與大自然的小精靈昆蟲 們來(lái)一場(chǎng)親密接觸，一起來(lái)揭開昆蟲的神秘之處！
通過(guò)近距離的觀察和互動(dòng)了解昆蟲們的形態(tài)以及習(xí)性，螳螂相信大家都熟知吧！一聽到螳螂，小朋友總是覺得它是“武林高手”它前頭的兩把大刀，總覺得磨刀霍霍可不是好惹的孩子們跟隨著帶隊(duì)老師走進(jìn)自然，走進(jìn)活體昆蟲的們的微觀世界去慢慢發(fā)現(xiàn)，自己尋找昆蟲們的蹤跡看看它們的“日常生活”讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)豐富自己的知識(shí)面，度過(guò)一個(gè)很有意義的假期。
在認(rèn)識(shí)昆蟲和了解昆蟲的習(xí)性之后，在野外尋找天然材料，枯木、干樹枝、樹葉、竹節(jié)、秸稈等。這些我們眼中的“廢柴”卻是昆蟲眼中的樂園，發(fā)揮創(chuàng)意一起動(dòng)手建造昆蟲旅館，一個(gè)個(gè)小“旅館”招攬益蟲到菜園做客，好像一盞盞小橘燈閃著童年的光芒和溫暖。因?yàn)椴煌睦ハx生存環(huán)境是不一樣的，為了提供更多種類的棲息的空間，每個(gè)格子需要填補(bǔ)不用的材料，枯木可以為甲蟲等提供棲息場(chǎng)所，一個(gè)倒轉(zhuǎn)的花盤有可能成為大黃蜂的家。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們鍛煉了動(dòng)手能力，表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
昆蟲旅館搭建好了以后，孩子們還需要進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤分享今天一天的經(jīng)歷，整個(gè)昆蟲旅館是依據(jù)哪些步驟一步步來(lái)的？又應(yīng)該放在什么地方呢？大部分昆蟲都喜歡溫度比較低，濕度較高的地方。孩子們學(xué)習(xí)利用思維導(dǎo)圖來(lái)進(jìn)行復(fù)盤，鍛煉孩子的邏輯能力，過(guò)這樣的活動(dòng)孩子們不僅可以融入自然，獲得成就感，也能在過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)造力、思考力、觀察能力、專注力、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力以及思考能力，而這些終在學(xué)科學(xué)習(xí)中匯聚成內(nèi)驅(qū)力，一種驅(qū)動(dòng)自己學(xué)習(xí)的力量。
吊鍋煮飯、美味的錫紙烤魚，我們需要的只有耐心的等待...，一道道美味佳肴出鍋啦！吃瓜群眾們?cè)缫淹塾?..
有請(qǐng)我們的“佳小神廚”和他們的美食閃亮登場(chǎng)！
蘇州三六六社會(huì)實(shí)踐課研學(xué)旅行營(yíng)地教育素質(zhì)培養(yǎng)中心開設(shè)：社會(huì)實(shí)踐課、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、親子營(yíng)、假日營(yíng)、周末營(yíng)、手工DIY、職業(yè)體驗(yàn)、素質(zhì)培養(yǎng)營(yíng)等等。
活動(dòng)地區(qū)：蘇州 昆山 太倉(cāng) 常州地區(qū)均可報(bào)名參加。
★山野徒步：
親近自然，感受大自然的魅力，在大自然中自由玩耍
★自然觀察：
了解自然生態(tài)多樣性，觀察昆蟲，了解他們的習(xí)性，制作自然筆記
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登山技巧、方位定向、LNT無(wú)痕山林法則
徒步可以讓孩子們與自然的一切融為一體，藍(lán)天、青山、綠水......打開全身心的感覺器官，去感受大自然的鳥語(yǔ)花香，用心聆聽自然界發(fā)生的聲音。感受野外沒有規(guī)則、沒有束縛的快樂，沿途進(jìn)行自然觀察學(xué)習(xí)，了解大自然的“物競(jìng)天擇，適者生存”的叢林法則，通過(guò)觀察感受大自然生物的多樣性，區(qū)分植物了解昆蟲們的習(xí)性“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”。行走是一種有力量的行為，將課堂搬進(jìn)大自然，磨煉孩子的意志，零距離擁抱大自然，感受自然的魅力更是自然觀察和戶外知識(shí)的學(xué)習(xí)，跟小伙伴們?cè)诖笞匀恢型嫠?，許多未知有趣的東西等待孩子去發(fā)現(xiàn)。
昆蟲出現(xiàn)在地球上的時(shí)間非常久遠(yuǎn)，已經(jīng)有3億年的歷史，甚至比恐龍還要早，今天大家熟知的恐龍已經(jīng)不存在了
然而昆蟲卻仍然活躍在地球的各個(gè)角落蜻蜓、瓢蟲、螞蚱......這些昆蟲你了解嗎？
它們身上的秘密你又知道多少？在徒步中認(rèn)識(shí)自然、了解自然，孩子們親自去觀察、去探索與大自然的小精靈昆蟲 們來(lái)一場(chǎng)親密接觸，一起來(lái)揭開昆蟲的神秘之處！
通過(guò)近距離的觀察和互動(dòng)了解昆蟲們的形態(tài)以及習(xí)性，螳螂相信大家都熟知吧！一聽到螳螂，小朋友總是覺得它是“武林高手”它前頭的兩把大刀，總覺得磨刀霍霍可不是好惹的孩子們跟隨著帶隊(duì)老師走進(jìn)自然，走進(jìn)活體昆蟲的們的微觀世界去慢慢發(fā)現(xiàn)，自己尋找昆蟲們的蹤跡看看它們的“日常生活”讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩、玩中學(xué)豐富自己的知識(shí)面，度過(guò)一個(gè)很有意義的假期。
在認(rèn)識(shí)昆蟲和了解昆蟲的習(xí)性之后，在野外尋找天然材料，枯木、干樹枝、樹葉、竹節(jié)、秸稈等。這些我們眼中的“廢柴”卻是昆蟲眼中的樂園，發(fā)揮創(chuàng)意一起動(dòng)手建造昆蟲旅館，一個(gè)個(gè)小“旅館”招攬益蟲到菜園做客，好像一盞盞小橘燈閃著童年的光芒和溫暖。因?yàn)椴煌睦ハx生存環(huán)境是不一樣的，為了提供更多種類的棲息的空間，每個(gè)格子需要填補(bǔ)不用的材料，枯木可以為甲蟲等提供棲息場(chǎng)所，一個(gè)倒轉(zhuǎn)的花盤有可能成為大黃蜂的家。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們鍛煉了動(dòng)手能力，表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
昆蟲旅館搭建好了以后，孩子們還需要進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤分享今天一天的經(jīng)歷，整個(gè)昆蟲旅館是依據(jù)哪些步驟一步步來(lái)的？又應(yīng)該放在什么地方呢？大部分昆蟲都喜歡溫度比較低，濕度較高的地方。孩子們學(xué)習(xí)利用思維導(dǎo)圖來(lái)進(jìn)行復(fù)盤，鍛煉孩子的邏輯能力，過(guò)這樣的活動(dòng)孩子們不僅可以融入自然，獲得成就感，也能在過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)造力、思考力、觀察能力、專注力、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力以及思考能力，而這些終在學(xué)科學(xué)習(xí)中匯聚成內(nèi)驅(qū)力，一種驅(qū)動(dòng)自己學(xué)習(xí)的力量。
吊鍋煮飯、美味的錫紙烤魚，我們需要的只有耐心的等待...，一道道美味佳肴出鍋啦！吃瓜群眾們?cè)缫淹塾?..
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蘇州三六六社會(huì)實(shí)踐課研學(xué)旅行營(yíng)地教育素質(zhì)培養(yǎng)中心開設(shè)：社會(huì)實(shí)踐課、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)、親子營(yíng)、假日營(yíng)、周末營(yíng)、手工DIY、職業(yè)體驗(yàn)、素質(zhì)培養(yǎng)營(yíng)等等。
活動(dòng)地區(qū)：蘇州 昆山 太倉(cāng) 常州地區(qū)均可報(bào)名參加。
